英语作为一门基础学科的必要性

冰封夏日

    1977年，我国恢复高等学校招生考试制度，“英语热”伴随“求知热”在全国迅速掀起。1979年英语高考成绩以10%记入总分，以后逐年增加，到1983年英语高考总分以100%记入总分。90年代初，中国开始在全日制普通大学推行英语等级考试，英语也作为第一外语必修课被纳入达标要求。从此，英语成为了高考的必考科目之一。
    三十年后的今天，英语作为一门基础学科却被广大人民群众吐槽。从它被捧成众星之首的位置到现在成为众多国人质疑的学科，笔者认为，这其中最无辜的就是“英语”。英语本身只是一种语言而已。就英语而言，它既是一门学科，也是一种工具，关键在于人们怎样看待它。国家既然把它作为一门必修学科，自然有它存在的意义。
    目前，全世界有14亿多人生活在以英语为官方语言的国家；世界上五分之一的人在学英语；全世界70%以上的科学家阅读英语；全球约有85%的邮件是用英语书写的；世界上各种电子检索系统90%的信息用英语储存……这些数据都表明：英语，在人类交流与发展上将起着越来越重要的作用。
    不仅如此，联合国也将英语作为自己的官方语言。国际上经济的往来、政治的洽谈、文化的沟通都离不开英语。如果彼此之间语言不通，谈何合作？彼此之间的流畅沟通是进行合作的基础，也能够避免中间不必要的误会。可见，英语在全球化的过程中已经充当了一个不可替代的重要角色。将它设为基础性学科是必要的，也是具有前瞻性的。另外，英语已经渗透到我们生活的各个层面。我们的电子数码产品，各种操作软件、语言软件，医疗设施、药品等都有诸多英文标识。
    常有人会质疑道：英语课程的开设加重了学生的课业负担，如今英语强势，汉语弱势，难道我们就这样摒弃自己本民族的文化吗？这难免危言耸听。面对英语强、汉语弱的局面，并不代表英语和汉语就不能共存，我们可以在学习英语的同时，提高汉语水平。英语在个人教育历程中的比重不能降低，不然我们在重视语文之后，难道又要匆匆回过头来抓英语吗？既然学习英语是必然的选择，那么就不应该放手。放手之后再抓住，不是一种浪费人力、物力的教育倒退现象吗？个人走向国际化，社会走向国际化，都离不开英语。在个人教育成长过程中，英语必然成为一门基础学科。

左右

学英语的人够多了，不缺了